高职院校战略发展与教学质量诊改互动研究

作     者：徐佩文 XU Pei-wen

作者机构：大连财经学院科研处辽宁大连116622 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2024年第25期

页      面：85-88页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题“高职院校发展战略与教学诊改互动机制研究”(JG21EA002) 

主　　题：SWOT PDCA 教学质量 

摘      要：高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,是实施科教兴国战略的重要环节,对青年人才培养具有不可或缺的作用。结合教学质量诊改开展高职院校战略发展至关重要。运用SWOT分析法,分析了高职院校的优势、劣势及产教融合背景下的机遇与挑战。结果表明,在数字化教育改革浪潮下,高职院校应利用多元化办学机制及良好办学势头的优势,立足于服务社会、服务区域经济发展,构建基于PDCA循环理论的教学质量评价反馈与改进机制的框架,设计符合院校发展创新教学质量评价反馈与改进机制的发展战略,参与到激烈竞争中,从而提高质量评价与监督的有效性,激发教师参与教学改革的热情,强化校外实训的过程管理,提高毕业学生对母校的满意度,最终实现高职院校战略发展与教学诊改互动的有机结合。