高中物理教学中渗透“课程思政”理念的策略探究

作     者：姚春霞 张文玉 

作者机构：北京市第一六六中学北京100006 人教数字出版有限公司北京100081 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第8期

页      面：0065-0068页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：课程思政 高中物理 探索 

摘      要：课程思政在高中物理教育中的融入,符合中国特色社会主义教育的基本要求,不仅是高中物理教育实现立德树人核心任务的有效手段,而且是增强高中物理课程教育功能的关键途径。同时,也是提高物理教师在思想政治教育方面的教学能力及高中学生思政素养的重要方法。本文基于倡导“课程思政理念应用于物理课程教学的新时代背景下,探索“课程思政与高中物理教学融合的切入点,本文总结了通过这些教学策略如何在物理课程中渗透思政教育,深入探索教师如何在物理教学过程中,渗透“课程思政的理念,与物理课堂教学进行有机结合,实施“课程思政的渗透教育,在传授科学知识的同时,有效实施德育教育,促进学生全面发展,促进学生道德、智力和社会责任感的全面提升。通过深入的理论分析和具体的教学实例,本研究旨在为高中物理教师提供实用的教学策略,以支持和实现课程思政的教学目标,为培养具有家国情怀和科学素养的新时代青年贡献力量。