探究课本例题 提升核心素养
作者机构：湖北省阳新县白沙中学435241 湖北省武汉市汉南区纱帽中学430090
出 版 物：《数理化学习（初中版）》 (SHU-LI-HUA XUEXI(CHUZHONG BAN))
年 卷 期：2024年第5期
页 面：19-24页
摘 要：课本例题具有典型性、可塑性,是巩固数学基础知识,训练数学基本技能的重要载体.依托课本的典型例题,进行多角度解答,并进行深层次的变式探究,可完善学生的知识结构与认知能力,引导学生重视教材、回归教材,开展深度学习.文章以一道课本例题,从课本例题的解法、逆命题及变式运用等进行一题多解、一题多变、一法多用展开探究,帮助学生如何利用课本进行探究学习,提高学生分析问题解决问题的能力,提升学生的数学核心素养.
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