在唯物史观指导下精准凝练教学主题——高考全国新课标卷第43题的教学启发
作者机构：江苏省镇江心湖高级中学
出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：27-33页
摘 要：运用教学主题统领新教材杂多的知识内容,有助于形成清晰的历史线索,深化对历史知识的深度理解。但如何科学而有效地凝练教学主题,尚值得我们深入思考和探究。本文以高考历史全国新课标卷第43题为例,探究唯物史观指导下精准凝练教学主题的路径,进而提出“知识结构化——知识结构线索化——线索主题化的三步建构策略。
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