高职院校自动化专业课程思政建设实践探索
Practice and Exploration of Curriculum Ideology and Politics Construction of Automation Major Courses in Higher Vocational Colleges作者机构：吉林工业职业技术学院信息工程学院吉林吉林132013
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2024年第23期
页 面：133-136页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2021年度吉林省高教学会高教科研课题“‘课程思政’背景下工业过程自动化技术专业课程教学改革探索与实践”(JGJX2021D738)
摘 要：开展专业课程思政教学改革,是培养高素质的复合型技能人才的必然要求。自动化专业从人才培养角度出发,明确人才培养目标中蕴含的思政要求,制订融入课程思政的人才培养方案,规范专业课程思政教学中课程标准、课程思政教学案例、课堂教学设计等模板,根据不同属性课程承担课程思政任务的侧重点,挖掘各课程的思政元素。各门课程思政教育相互衔接、相互支撑,避免了课程思政元素类型单一、欠缺、重复等情况。通过课程思政教学实践,切实提升了学生的综合素质,达成专业人才培养的预期目标。
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