我国职业教育法治建设的镜像诠释与优化策略

作     者：叶卫良 朱狄敏 

作者机构：浙江经济职业技术学院继续教育学院 浙江工商大学法学院 

出 版 物：《社会科学家》 (Social Scientist)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：190-196页

核心收录：

学科分类：0301[法学-法学] 03[法学] 030103[法学-宪法学与行政法学] 

基　　金：2023年度浙江省青少年和青少年工作研究课题“数字技术赋能大学生社会实践:价值意蕴、制约因素与创新路径”(项目编号:ZQ2023084) 

主　　题：职业教育 法治建设 历史沿革 困境挑战 优化策略 

摘      要：职业教育是推动社会经济高质量发展的战略性工程，职业教育的法治建设既是职业教育改革的关键环节，也是职业教育发展的核心促动。我国职业教育法治建设契合国家时代战略需求，深受经济发展影响，修订后的2022版《职业教育法》获得了高阶理性复归。但现实中，单一法项、主体隔阂、实施困境和治理粗放反映出我国职业教育在法治体系、社会参与、资源配套和管理效能上的短板。现代职业教育在立法、司法与执法等各环节上存在的历史窠臼与实现困境，对职业教育法治建设乃至职业教育高质量发展构成挑战。面向未来，我国职业教育需要以法治体系建设为根本、以多元主体参与为促动、以产教深度融合为导向、以提升管理效能为关键，进一步优化顶层设计、巩固资源支撑、实现协同创新、强化治理效能，助力于我国职业教育体系的不断完善和创新，进一步推动我国职业教育的高质量发展。