从教育视角解析媒介素养与信息素养
From Educational Respect:Differences and Relevancies between Media Literacy and Information Literacy作者机构：南京师范大学教育科学学院江苏南京210097
出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)
年 卷 期：2007年第28卷第3期
页 面：35-39页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"视觉文化与视觉传播研究" 批准文号:教育部社政司函102号文
摘 要：探析中外关于素养概念的本源,比较媒介素养与信息素养的内涵演变过程,解析两者的差异与关联,揭示其相互融合的发展趋势,从而阐释以教育技术为切入点来构建两者相融合之桥梁的可行性与现实意义。
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