对日语教学中“精讲”问题的探讨
作者机构：黑龙江省经济管理干部学院经贸外语系
出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)
年 卷 期：1998年第2期
页 面：46-47页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 05[文学] 050205[文学-日语语言文学]
主 题：日语教学 “精讲” 形容词 典型例句 助动词 合并同类项 黑龙江省经济 教学法 管理干部学院 教学难点
摘 要：对日语教学中“精讲问题的探讨王琪笔者在多年的教学实践中，通过不断的摸索总结，就怎样做好“精讲概括出以下几点经验，供同行们参考。一、合并同类项，辨别异同点任何一种语言的表现都是复杂多样的。一种意义可以有多种表现形式。如日语中表示“我想～就有如下几...
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