全脑开发对艺术系大学生英语学习的促进作用
作者机构：浙江同济科技职业学院
出 版 物：《幸福生活指南（高等职业教育）》 (XINGFU SHENGHUO ZHINAN·GAODENG ZHIYE JIAOYU)
年 卷 期：2011年第3期
页 面：92-93,96页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：研究表明人脑的潜能和可塑性为教育提供了广阔的前景，全脑开发对提高教育质量有着及其重要的应用价值。本文以艺术系学生为研究对象，针对其特点，探索将全脑开发渗透到大学英语的教学课堂中，实验和问卷调查显示全脑开发对培养艺术系学生将来工作必需具备的创造力、想象力、记忆力和观察力有着积极的作用。
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