新课程理念下初中数学有效教学的策略探究
作者机构：江苏省东台市实验中学江苏盐城224200
出 版 物：《数学之友》 (FRIENDS OF MATHEMATICS)
年 卷 期：2024年第38卷第9期
页 面：18-19页
基 金：江苏省盐城市教育科学规划课题“团队互助的初中数学共生课堂研究”(项目编号:2018-Z-011)
摘 要：有效教学是指教学有效益、学生有收获.有效教学意味着在课堂上,学生和教师都能从中受到启发.有效的课堂应该将学生的需求与教师的指导结为一个整体,让它们成为课堂的核心.所以,课堂上学生的获得、成长和提高是一种评价课堂有效性的标准.随着新课改的深入,课堂教学的有效性也成了热门话题。
维普期刊数据库
同方期刊数据库