基于5E教学模式的初中数学跨学科教学研究
作者机构：吉林师范大学数学与计算机学院吉林四平136000
出 版 物：《数学之友》 (FRIENDS OF MATHEMATICS)
年 卷 期：2024年第38卷第9期
页 面：7-9,12页
基 金：吉林省教育科学“十四五”规划课题“基于核心素养的‘项目式学习’课堂教学模式研究”(项目编号:GH22763)
摘 要：面对新时代,各行业、各领域的高质量发展均需要综合型人才的引领和支撑.随之,新课改中跨学科主题学习应运而生.为探索出有效的初中数学跨学科教学模式,笔者对国内外各学科普遍认可的5E教学模式进行了概述,并基于5E教学模式对新课标中提供的3个跨学科课例进行系统分析,发现5E教学模式与初中跨学科主题学习具有较好的契合性,进而构建出跨学科教学模型,为一线数学教师提供理论指导和模型参考.
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