咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >跨学科学习:单元整体教学的重构——以五年级下册第七单元教学为... 收藏
分享

跨学科学习:单元整体教学的重构——以五年级下册第七单元教学为例

作     者：王跃江 

作者机构：江苏灌云县云湖实验小学 

出 版 物：《小学语文教学》 

年 卷 期：2024年第23期

页      面：14-17页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：单元教学 传统教学理念 语文核心素养 宏观视角 跨学科学习 主题提炼 单元整体教学 五年级 

摘      要：2022年版课标在拓展型学习任务群中设置了“跨学科学习任务群,旨在从国家课程设置的宏观视角,强化课程之间的融通和聚合,突破传统教学理念下资源逼、思维缺乏联动的弊端,通过跨学科的主题提炼、资源统整、策略优化,促进学生语文核心素养的提升。笔者就此以五年级下册第七单元教学为例,谈谈自己在这一方面的尝试和思考。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分