教学和科研深度融合助推园本课程高质量发展——以园本主题活动的实践研究为例
作者机构：浙江省湖州市蓝天实验幼儿园
出 版 物：《福建教育》
年 卷 期：2024年第25期
页 面：35-38页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：幼儿园教学和科研的融合成为一种趋势,有助于激发教师的教学热情,提升课程实施质量,以更好地满足幼儿的学习和发展需求。我园以“阶梯式课题管理,打通幼儿园科研内循环;以“融合式课题实施,激活幼儿园科研新动力;以“扩延式成果积累,成就幼儿园科研新面貌。幼儿园以课题研究为载体,通过教学与科研的深度融合,有效推动园本课程高质量发展。
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