高职院校不同建群方式下专业群治理比较——以2个中国特色高水平专业群建设项目为例
作者机构：华南师范大学教育科学学院
出 版 物：《陕西现代职业教育研究》
年 卷 期：2023年第1期
页 面：70-74页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：广东省教育厅广东省普通高校特色创新类项目“公办高职院校教学建设项目管理研究”(2017GGXJK029)
摘 要：以2个中国特色高水平专业群建设项目为案例,从项目组织结构、治理机制、利益相关者治理、治理绩效等方面进行对比分析,探讨高职院校单一学院建群和跨学院建群两种不同方式下专业群项目治理状况、存在差异及成因。研究发现,不同建群和治理方式各具优势与不足,为提升专业群治理能力与水平,需平衡和处理好专业集群发展的长期性与专业群建设项目短期性、专业集群发展的整体性与专业群建设项目任务局部性、专业群日常管理与专业群项目管理三对矛盾关系,同时,需在治理结构上坚持开放合作,治理主体上坚持多元参与,充分发挥利益相关者作用。
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