职业教育与普通高中教育的就业质量差异研究

作     者：张抗私 裘雪楠 Zhang Kangsi;Qiu Xuenan

作者机构：东北财经大学经济学院 

出 版 物：《劳动经济评论》 (Labor Economic Review)

年 卷 期：2024年第1期

页      面：99-127页

学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 020207[经济学-劳动经济学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020106[经济学-人口、资源与环境经济学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：研究阐述党的十九届五中全会精神国家社科基金重大项目“就业优先、稳定和扩大就业的推动机制与政策研究”(项目编号:21ZDA099)的资助 

主　　题：中等职业教育 就业质量 教育回报率 

摘      要：在我国大力发展职业教育以及重视就业质量协调发展的背景下,尽管已有研究关注职业教育的回报率,但是却忽略了就业质量的综合性,即收入并不是衡量就业质量的唯一标准。本文采用CLDS 2014年、2016年和2018年中劳动者个人层面的微观数据,基于就业质量的视角,实证检验了中等职业教育与普通高中教育两种教育类型的回报率之差。研究发现:使用Heckman处理效应模型和内生转换模型后的估计结果表明,接受中等职业教育的劳动者比接受普通高中教育的劳动者在工作收入、社会保障以及综合就业质量方面具有相对优势。1999年的高校扩招政策仅在一定程度上抵消中等职业教育的相对优势,但未能改变总体趋势。并且本文基于非线性Oaxaca-Blinder分解方法对中等职业教育和普通高中教育组别之间就业质量差异来源的分析发现,就业质量差异中约33.96%源于教育类型差异,考虑高校扩招政策后该比率进一步上升至65.08%。本文的发现为我国教育体系的发展创新提供了有益参考。