有效大学英语课堂教学中教师能力结构研究
作者机构：玉林师范学院外国语学院副教授广西玉林537000
出 版 物：《长春教育学院学报》 (Journal of Changchun Education Institute)
年 卷 期：2013年第29卷第20期
页 面：64-65页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金："广西教育科学十二.五规划2011年度广西高校大学英语教学研究专项"课题研究成果 项目编号2011ZY022
摘 要：教师能力是达成大学英语有效课堂教学的关键因素。本研究通过问卷,调查了30名大学英语教师及647名学生,结果表明,教师总体的能力虽然处于高水平,但与学生的期望有一定差距,表现在课堂教学理论及技能,课堂组织管理能力,课堂教学设计、评价能力上,而且教师的科研居中等水平。本文在分析了导致以上问题的原因后,提出了相应的措施以促进教师的能力建构。
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