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传承优秀传统文化 探索京剧课堂实践——以小学音乐京剧进课堂为例

作     者：何郴慧 

作者机构：广东省广州市番禺区红郡小学 

出 版 物：《中小学音乐教育》 (The Education of Music)

年 卷 期：2024年第8期

页      面：13-15页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学音乐 京剧课堂实践 探索 

摘      要：京剧艺术进课堂,是传承中华优秀传统文化的重要途径。笔者通过自身小学京剧课堂的教学实践,针对小学生的特点和学习需求,提出了相应的探索实践的方法。作为新时代美育工作者,教师应该在行动中不断反思,提升学生核心素养,做好中华优秀传统文化的引路人。

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