小学生心理健康教育与体育锻炼的有效模式与策略探析
作者机构：福建省莆田市城厢区第二实验小学
出 版 物：《田径》 (Track and Field)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：12-14页
摘 要：近年来,学生的心理健康问题备受社会瞩目,特别是在小学阶段,学生的心理状态极易受到外界因素的干扰,对学习生活产生负面影响。而体育运动在促进小学生心理健康方面具有积极的推动作用,为此,小学教师应精心设计教学方案,使学生在参与体育活动的过程中,有效强化心理健康,满足学生全面发展的需求。基于此,本文对小学生心理健康与体育锻炼的有机结合展开研究,从多个角度出发提出了二者结合的有效策略,以期为小学体育工作者提供参考性建议。
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