提升小学生信息科技素养与思维创新能力的策略

作     者：斯琴图雅 

作者机构：赤峰市喀喇沁旗锦山第一小学内蒙古赤峰024400 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第8期

页      面：0059-0062页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学生 信息科技素养 思维创新能力 

摘      要：在21世纪信息科技飞速发展的背景下,科技已深刻改变了每个人的工作、学习和生活方式,特别是对正处于学习黄金期的小学生群体影响显著。当前,我国小学阶段的信息化教育尚处于起步阶段,如何有效提升小学生的信息科技素养和思维创新能力已成为当前教育领域的重要议题。在此背景下,我们于一所小学开展了为期一年的教学实践,旨在通过多元化的实践方法,如组织教学活动、举办信息科技竞赛、开展信息科技研学活动等,来提升小学生的信息科技素养和思维创新能力。经过一年的教学实践,我们观察到,学生的信息科技应用水平、问题解决能力、独立思考能力和创新思维能力均得到了显著提升。特别是在信息科技应用水平测试中,学生的测试分数平均提高了20%。本研究的目标正是通过科学有效的信息科技教育和创新思维训练,全面提升小学生的信息科技素养和思维创新能力,使他们能够更好地适应21世纪的信息社会环境,为我国基础教育的改革和发展贡献一条有效途径。