大数据技术在初中数学教学中的应用策略
作者机构：云南省曲靖市师宗县丹凤中学云南曲靖655700
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0081-0084页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在大数据时代,中学生获取知识的途径和方式日益丰富多样,知识更新的速度也愈发便捷和迅速。这种变化无疑对初中数学课堂教学提出了新的挑战和要求。因此,初中数学教师在实践中,需要密切关注学生的变化,从大数据的角度出发,对课堂教学活动进行深入的改革和创新,以适应并满足学生不断发展的学习需求。因此作为初中数学教师,应当与时俱进,主动学习大数据技术,围绕数学教学内容与学生学习能力现状,合理地在数学课堂中应用大数据技术,从而提高课堂教学效率。本文结合自身初中数学教学实践,就大数据技术在初中数学教学中的应用展开简单探讨。
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