运用多种教学媒体优化原生动物门教学的实践
作者机构：九江师专生物系 九江师专生物系
出 版 物：《江西农业大学学报》 (Acta Agriculturae Universitatis Jiangxiensis)
年 卷 期：2000年第22卷第6期
页 面：223-224页
学科分类：09[农学]
主 题：运用 教学效果 媒体优化 原生动物门 素质教育要求 多种教学媒体 优化教学 生物教师 肉眼观察 理论知识 课堂气氛 教学实践 教学内容 记笔记 课时数 动物学 学生 系统 手写 描述
摘 要： 原生动物门教学内容多,授课时数较少,其结构细微,描述性多,肉眼观察不到,理论知识难记忆.在传统教学中,教师口讲、手写,学生上课记笔记,课后背笔记,课堂气氛沉闷,教学效果不理想.如何在较少的单位课时内达到较好的教学效果,以适应我国素质教育要求,是摆在高校生物教师面前的重要课题,笔者在动物学系统教学实践中运用多种教学媒体进行优化教学,取得了较佳的教学效果.……
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