高中地理培养学生核心素养的策略探讨
作者机构：湖北省来凤县高级中学湖北恩施445700
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0005-0008页
摘 要：文章围绕高中地理学科如何培养学生核心素养展开探讨。首先分析了高中地理学科核心素养的内涵,包括人地协调观、综合思维、区域认识和地理实践能力。然后,从教学内容缺乏挑战性和深度、地理教师教育水平有待提高、缺少地理实践环节等方面,分析了目前培养学生核心素养存在的问题。接着,探讨了通过跨学科教学、实践活动教学、信息技术辅助教学以及地理生活实际案例引入等策略,如何有效培养学生的核心素养。最后,强调了多方共同努力,创新教学方法,提高教学质量,促进学生全面发展的重要性。
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