基于《国际教育标准分类法(2011)》构建中国现代职业教育体系
How to Build China’s Modern Vocational Education System on the Basis of the International Standard Classification of Education (2011)作者机构：北京师范大学教育学部
出 版 物：《首都师范大学学报（社会科学版）》 (Journal of Capital Normal University：Social Science Edition)
年 卷 期：2014年第3期
页 面：127-135页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2013年度教育部人文社会科学规划基金项目"职业教育产教融合制度创新研究"(13YJA88025)的研究成果
主 题：《国际教育标准分类法(2011)》 现代职业教育体系
摘 要：《国际教育标准分类法》是国际上普遍认可和推广的教育分类方法,其2011年修订版本中将教育分为普通/学术教育和职业/专业教育两种基本类型,体现出一种普职分工合作、相异又相融通的教育理念,为学习者终身教育服务。基于此,构建中国现代职业教育体系,应体现出职业教育体系内部的上下贯通、外部的普职融通,但又不能局限于此,构建中国现代职业教育体系还应实现普职比例协调、职业教育体系内部各层级协调以及高质量发展的目标。
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