学科交叉赋能人才培养的整体性思维及其实施策略
作者机构：浙江大学管理学院 浙江大学管理学院服务科学运营管理学系
出 版 物：《中国大学教学》 (China University Teaching)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：4-10+58页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：浙江大学研究生教育研究课题“学科交叉融合赋能高质量研究生培养研究”
主 题：学科交叉 人才培养 整体性思维 系统性原则 互补性原则 问题导向原则
摘 要：在科技革命与我国经济转型的大背景下，推行学科交叉融合是解决国家战略需求、推进科技创新和产业升级的必然选择。研究总结了目前我国推进学科交叉的探索实践与初步成效，并在此基础上分析了学科交叉工作面临的挑战和相关问题；同时，提出了解决这些挑战和问题的整体性思维和三方面对策原则：系统性原则、互补性原则和问题导向原则以及相关的实施策略。
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