例谈如何在阅读教学中培养学生想象力
作者机构：浙江省象山县文峰学校
出 版 物：《语文天地（初中版）》 (Chinese Language World)
年 卷 期：2015年第4期
页 面：55-56页
主 题：阅读教学 学生想象力 知识进化 常规思维 美国著名学者 诗眼 作者思想 访隐者不遇 诗歌思想 二字
摘 要：语文教学＂应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度＂,想象是创新思维中最具活力的因素之一。美国著名学者S.阿瑞提在《创造的秘密》一书中写道,＂想象力是心灵的一种能力＂。爱因斯坦说：＂想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。＂有了想象,人类才超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局限,以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决问题的途径。
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