高等教育学科专业制度:回顾、反思与方向——关于我国高等教育学科专业制度改革的思考
On the Reform of Discipline and Major System of Chinese Higher Education作者机构：江西师范大学高等教育研究室
出 版 物：《学位与研究生教育》 (Academic Degrees & Graduate Education)
年 卷 期：2010年第1期
页 面：33-39页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：全国教育科学"十一五"规划项目"就业导向下的我国高等教育专业制度改革研究"(项目编号:EIA090392)成果之一
摘 要：对于我国当前的高等教育学科专业制度,不仅是对学科专业目录进行调整,更重要的是要对学科专业制度本身进行反思。改革这一制度需要认真反思其价值功能定位、管理重心以及学科专业的分类框架、设置数目和组织设计等问题。改革的方向就是要在功能上定位于综合制度、性质上定位于指导参考制度,学科专业设置要兼顾实际应用导向和跨学科导向,组织设计上打破藩篱,加强院系沟通等等。
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