音乐戏剧融入初中音乐课程的育人价值及路径研究
作者机构：西南民族大学教育学与心理学学院四川成都610041
出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：57-59页
学科分类：030405[法学-中国少数民族艺术] 0304[法学-民族学] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：音乐戏剧是一种融合了音乐和戏剧的艺术形式,它在初中音乐教育中具有重要的教育意义和实践价值。本文对把音乐戏剧融入初中音乐课程的路径进行研究和总结,探讨音乐戏剧对培养学生综合能力的作用,并提出了一些把音乐戏剧融入初中音乐课程的具体方法和策略。研究结果表明,音乐戏剧融入初中音乐课程可以提高学生的音乐素养、表演能力和团队合作精神,对学生的综合素质发展具有积极的促进作用。通过融入音乐戏剧,学生在音乐学习中能获得全面发展,提高表达能力、音乐素养和综合能力。
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