高中学科教学与劳动教育融合探析——以语文学科为例
作者机构：广西钦州市第三中学535017
出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)
年 卷 期：2024年第18期
页 面：1-3,10页
基 金：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项重点课题“城区普通高中劳动教育课程校本开发与实施研究”(2022ZJY1904)
摘 要：在学科教学中融入劳动教育是教育的时代性要求。高中语文学科教学与劳动教育的融合符合语文课程性质,有利于丰富劳动教育方式、拓宽劳动教育途径、发挥劳动教育的社会功能。语文学科教学借助教材中劳动教育资源的挖掘利用以及语文实践活动中的劳动体验,充分发挥学科的劳动育人价值,为劳动教育的持续性常态化开展提供有力支持。
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