创新模式,现实情境,教考衔接,提升素养
作者机构:江苏省新海高级中学
出 版 物:《中学数学》 (Middle-school Mathematics)
年 卷 期:2024年第13期
页 面:27-28页
基 金:江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“五育融合视阈下高中数学实现学科育人的行动研究” 课题编号为2023JY15-L304
摘 要:结合2024年数学新高考Ⅰ卷真题实例,从整体与细节等多个方面切入,就新高考试卷的创新模式采用、现实情境设置、教考衔接加强、核心素养提升等方面加以分析,剖析高考的命题精神、命题方向以及命题特色,总结命题规律,指导数学教学与复习备考.