创新模式，现实情境，教考衔接，提升素养
作者机构：江苏省新海高级中学
出 版 物：《中学数学》 (Middle-school Mathematics)
年 卷 期：2024年第13期
页 面：27-28页
基 金：江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“五育融合视阈下高中数学实现学科育人的行动研究” 课题编号为2023JY15-L304
摘 要：结合2024年数学新高考Ⅰ卷真题实例，从整体与细节等多个方面切入，就新高考试卷的创新模式采用、现实情境设置、教考衔接加强、核心素养提升等方面加以分析，剖析高考的命题精神、命题方向以及命题特色，总结命题规律，指导数学教学与复习备考.
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