内容聚焦大概念的初中生物学单课时教学实践——以“开花和结果”为例
Teaching practice on junior high school Biology focusing on big concepts:Taking"flowering and fruit"as an example作者机构：中山市黄圃镇中学广东中山528429
出 版 物：《生物学通报》 (Bulletin of Biology)
年 卷 期：2024年第59卷第4期
页 面：33-36页
基 金：2022年中山市教育科研课题“创设真实情境开展初中生物学大概念教学的实践研究”(C2022051)
摘 要：“内容聚焦大概念课程理念指导下的教学,通常以“课程→大单元→单课的路径推进,课程理念应在每个单课时中有所体现。以“开花和结果一节为例,内容聚焦“生殖的大概念,创设生产生活的真实情境开展教学,以问题驱动学生主动构建概念,围绕情境设置课堂评价,利用形成性板书帮助学生建立知识点之间的联系,引导学生在生产实践的真实情境中讨论与交流,建立知识与真实世界的联系,提升核心素养。
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