多元文化环境下提高儿童适应性的学前教育教学策略及效果研究
作者机构：包头市九原区第四幼儿园内蒙古包头014060
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：0034-0037页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：在多元文化环境下,学前教育教学策略与儿童适应性的研究至关重要。本研究旨在探讨如何调整教学策略以提升儿童在不同文化背景下的适应性。通过实地考察、教师访谈与儿童行为观察,本研究发现采用文化敏感和包容性教学策略,如文化融合课程、情景模拟等,能显著提高儿童的文化适应能力和社交技能。此研究不仅为学前教育实践提供了新的视角,也强调了多元文化环境下教学策略对儿童发展的深远影响,为学前教育的改进与创新提供了理论支持和实践指导。
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