基于微课视频的BOPPPS教学模式在护理专业学生小儿心肺复苏教学中的应用

作     者：苏慧 SU Hui

作者机构：湖北省咸宁市第一人民医院儿科湖北咸宁437000 

出 版 物：《妇儿健康导刊》 (JOURNAL OF WOMEN AND CHILDREN'S HEALTH GUIDE)

年 卷 期：2024年第3卷第13期

页      面：178-182页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

主　　题：微课视频 BOPPPS 护理专业学生 小儿心肺复苏 

摘      要：目的 探讨基于微课视频的BOPPPS教学模式在护理专业学生小儿心肺复苏教学中的应用。方法 选取2021年1月至2023年6月在咸宁市第一人民医院实习的205例护理学生作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组。对照组102例护生采用传统教学方法培训,观察组103例护生采用微课视频联合BOPPPS模拟教学。分别于课程结束1周、1个月、3个月后对两组进行考核,比较其技能操作、理论知识掌握、自主学习能力和满意度。结果 观察组培训结束1周、1个月、3个月后的理论成绩和操作成绩均高于对照组,且培训结束1周后的自主学习能力和3个月后的满意度高于对照组,差异有统计意义(P0.05)。结论 将微课视频与BOPPPS教学模式相结合用于护理专业学生的小儿心肺复苏技能教育中,能有效提高学习效率和专业技能,并提高学生自主学习能力和教学满意度。