新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略探析
作者机构：广东省怀集县冷坑中学
出 版 物：《语文世界（中旬刊）》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：14-15页
基 金：2022年度广东省肇庆市基础教育科研“十四五”规划项目课题“基于学科核心素养的高中语文整本书阅读教学策略研究”阶段性研究成果(课题编号:2022ZQJKY146)
摘 要：2022年新课标的推行,整本书阅读作为教学任务群被单列出来进行说明和研讨,可以看出整本书阅读教学至关重要。本文分析了整本书阅读教学的价值意义,提出了新课标背景下高中语文整本书阅读的指导策略。
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