指向科学思维培养的试题评析——以江苏省无锡市近三年中考电学综合题为例
作者机构：南京市栖霞区教师发展中心江苏南京210000
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2024年第53卷第17期
页 面：68-71页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“基于课标的初中物理教师命题能力提升研究”,课题编号:2021JY14-L384 南京市教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下‘低成本、长思维’实验类实践型长作业的开发与应用”,课题编号:SJZX/2022/013
摘 要：以江苏省无锡市近三年中考电学综合题为例,从科学思维的视角出发,分析这类试题的命制特点及注意事项,并给出相应的教学建议。
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