“三全育人”视角下新时代普通高校学生军训育人体系的构建

作     者：王小宁 鲁雷 刘晴 WANG XIAONING;LU LEI;LIU QING

作者机构：北京科技大学军事教研室北京100083 西安电子科技大学军事教研室陕西西安710126 

出 版 物：《西安电子科技大学学报（社会科学版）》 (Journal of Xidian University：Social Science Edition)

年 卷 期：2024年第34卷第2期

页      面：96-102页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：北京科技大学本科教育教学改革项目“基于新大纲的军事课改革研究与实践”(JG2020M59) 2021年北京市教委高校军事课教学指导委员会专项课题“基于协同育人的军事课教学改革与实践”(BJJSKZD202102) 西安电子科技大学教育教学改革项目“面向思政面向实战新时代普通高校国防教育提质升级路径研究”(B2337) 

主　　题：国防教育 三全育人 学生军训 军训育人 

摘      要：新时代需要普通高等学校学生军事技能训练提质增效。学生军事技能训练既是学校国防教育的重要载体和有效形式,也是深化“三全育人综合改革的有效途径。学生军训育人离不开对全员、全过程、全方位的“三全育人核心理念理解与践行,其中全员育人是学生军训育人的基本保障,全过程育人是学生军训育人的发展方向,全方位育人是学生军训育人的必由之路,“三全育人有力推进学生军训育人高质量发展。本文以“三全育人视角,围绕北京科技大学学生军事技能训练实践,构建了“四相结合,五育并举的新时代普通高校学生军训育人体系的构建,为深化学生军训改革提供参考建议。