核心素养下初中英语阅读课“教学评一体化”的实践研究
作者机构：福建省大田县鸿图中学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第23期
页 面：64-66页
基 金：2023年度福建省教育科学规划课题“核心素养下初中英语阅读课‘教学评一体化’的实践研究”(立项编号:FJJKZX23-132)的研究成果
摘 要：随着教育改革的不断深入，初中英语教学中对学生阅读能力的培养日益受到重视。在核心素养培养背景下，教学评一体化的教学模式有助于提升学生的语言能力、文化意识、学习能力和思维品质，从而有效培养学生的英语核心素养。本文探讨了核心素养下初中英语阅读课“教学评一体化的实践策略，旨在推动初中英语阅读教学的变革，提升阅读教学效果。本文的研究可以为初中英语教师实施阅读教学提供一定的参考和借鉴。
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