基于教学评一体化的初中英语阅读教学实践
作者机构：广西壮族自治区桂林市临桂区西城中学
出 版 物：《教育界》 (Education Circle)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：128-130页
基 金：广西教育科学“十四五”规划2023年度义务教育学业质量评价专项课题“基于新课标中教学评一体化的初中英语课例研究”(立项编号:2023ZJY427)的阶段性研究成果
摘 要：阐释教学评一体化的内涵,以外研版英语八年级下册Module 2“ExperiencesUnit 2“They have seen the Pyramids.的阅读课为例,分析如何基于教学评一体化进行初中英语阅读教学实践,旨在发挥学生的主体作用,培养学生的学科核心素养,提高课堂教学效率。
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