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以语言为本促进思维发展

作者：张玉新马双

作者机构：吉林省教育学院130022 吉林外国语大学130117

出版物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年卷期：2024年第7期

页面：23-30页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：空档期核心概念教学设计批判性思维

摘要：在义务教育新课标教材使用之前“空档期的语文教学,具有继承性和探索性。继承性体现在对长期以来形成的优秀教学传统的保持与发扬上,探索性体现在转变教学范式、多维度落实核心素养上。文言文教学可从着眼单元或任务群设计进行宏观架构,课时教学设计要从语言入手促进思维发展,提升认识能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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