挖掘数学本质 启迪学生思维——一个最值问题试题的命制过程及思考
作者机构：浙江省杭州市文澜中学310015
出 版 物：《中小学数学（初中版）》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：115-117页
主 题：压轴题 相似三角形 中考数学 最值问题 数学本质 问题解决能力 填空题 学生的能力
摘 要：今年笔者参与了地区性九年级中考数学模拟试题的命题活动,分配给笔者的任务是命制一道填空题压轴题,目的在于通过这道题全面考查学生对三角形、四边形、相似三角形和圆等知识点的掌握情况,同时注重评估学生的能力.在构思这道题的过程中,深受我们学校九年级最近一次考试中的一道题目启发,即2021年嘉兴、舟山两市中考数学第9题.该题作为中考选择题中的次压轴题,不仅考察了学生的基础知识,还锻炼了学生的逻辑思维和问题解决能力.
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