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思政课数字化教材资源一体化建设探究——以小学道德与法治数字化教材资源建设为例

作     者：何炜 

作者机构：合肥市南门小学安徽合肥230000 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2024年第20期

页      面：75-77页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：思政课 数字化教材资源 一体化建设 

摘      要：建设数字中国,是数字时代推进中国式现代化的重要引擎。中国式现代化离不开教育现代化;以教育数字化赋能教育现代化,将助力实现中国式现代化。本文以“大中小学思政课一体化建设背景下的义务教育阶段小学道德与法治课为例,按“需求牵引-数字赋能-应用至上的思路,探究思政课数字化教材资源一体化建设的目标与策略。

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