基于“八桂教学通”的小学语文阅读教学实践分析
作者机构：南宁市兴望小学广西南宁530002
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：0028-0031页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：南宁市兴宁区教育信息化专项课题(八桂教学通平台的运用与推广——以南宁市兴望小学语文教学为例)
摘 要：小学语文阅读教学,作为培养学生语言素养、提升阅读能力和思维品质的重要环节,历来受到教育工作者的重视。“八桂教学通作为一套融合现代科技与传统教育理念的教学平台,其应用日益广泛,为小学语文阅读教学提供了新的思路与实践途径,同时,平台上的资源经过精心筛选和整理,确保了内容的准确性和适宜性,有助于学生在阅读中积累知识、拓展视野。基于此,本文旨在对基于“八桂教学通的小学语文阅读教学实践进行深入分析,探讨其在教学中的应用效果以及教学实践策略。
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