咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >尊重思维自然 体悟数学思想——《圆柱的体积》教学与思考(二) 收藏
分享

尊重思维自然 体悟数学思想——《圆柱的体积》教学与思考(二)

作     者：张中兴 

作者机构：浙江省杭州市钱塘区文思小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第20期

页      面：21-24页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：立体图形 教学内容 体悟数学 激活经验 人教版 (二) 教学与思考 《圆柱的体积》 

摘      要：【教学内容】人教版六年级下册“圆柱的体积。【教学过程】一、激活经验,,呈现冲突1.梳理已学,引出课题师:圆柱是生活中常见的立体图形。经过最近的研究,你对圆柱有了哪些了解?

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分