高职院校课程思政教学评教体系的构建——以室内设计专业为例
The Construction of Teaching Evaluation System of Curriculum Ideology and Politics Teaching in Higher Vocational College—Taking Interior Design Major as an Example作者机构：广东工程职业技术学院广东广州510520
出 版 物：《工程技术研究》 (Engineering and Technological Research)
年 卷 期：2024年第9卷第9期
页 面：183-185页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：课程思政评价体系是检验教师思政教学质量、学生吸收成果、课程思政人才培养效果等方面的重要依据,合理、系统的教学评价指标体系对课程思政教学具有重要指导意义。文章结合高职院校办学特点,立足学情,以课程思政教学现状为出发点,从机制建设及教学评价两个维度构建评价指标体系,旨在构建一套符合高职院校发展需求的课程思政评价指标体系。
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