小学音乐线上教学的价值与实施路径
作者机构：江苏省苏州市沧浪新城第四实验小学校
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：85-87页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：网络技术的发展为传统教育教学提供了便利条件。线上教学具有实时性，且不受空间限制，将其引入小学音乐教学中，对促进学生核心素养发展，提高整体教学质量具有积极作用。本文首先分析了小学音乐线上教学的价值，而后着重从预设微课、拓展新知、视觉辅助、拓展实践、布置任务等角度，对线上教学的具体实施进行了总结，旨在为学生构建良好的线上学习生态环境，探索文化育人的新方式，并在丰富教学资源的同时补充教学内容，增添小学音乐教学的色彩。
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