基于“横纵交叉”架构的应用型本科院校计算机类专业实践教学模式改革与实践——以广西外国语学院为例
作者机构：广西外国语学院信息工程学院广西南宁530222
出 版 物：《大学教育》 (University Education)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：33-36,58页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGA384) 2022年广西新工科研究与改革实践项目(XGK20-22032)
主 题：“横纵交叉” 应用型本科院校 计算机类专业 实践教学
摘 要：随着时代的发展和新工科建设的稳步推进,实践教学越来越受到高校的重视。广西外国语学院针对当前计算机类专业实践教学存在的问题,从工程教育专业认证的三大理念出发,明确了人才培养路径创新、社团辅助教学创新、人才培养梯度创新、教学反哺层次创新的总体改革思路,开展了基于“横纵交叉架构的计算机类专业实践教学模式的改革探索,可为其他应用型本科院校提供参考。
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