在“真善美”共振中焕发学科育人活力
作者机构：江苏省无锡师范学校附属小学江苏无锡214001
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2024年第22期
页 面：66-68页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：育人是学科教学的基点,是学科教学的核心任务,每一门学科都彰显其独特的育人价值。学科育人的本质是引导学生感受“真善美的统一。同时,学科“真善美共振场是积极德育的主阵地,提供大资源,开展广实践,以积极心理学的教育和道德的教育作为立足点,弘扬人的积极天性。基于学生身心成长立场,探索学科“真善美共振场建构的方法与路径,是深化育人方式改革、实现学科育人功能的实践诉求。
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