指向科学思维发展的单元作业设计——以“简单机械”为例
作者机构：深圳市教育科学研究院光明分院广东深圳518000 深圳市光明区第二中学广东深圳518107
出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN))
年 卷 期：2024年第42卷第14期
页 面：36-39页
基 金：“双减”背景下基于核心素养的初中物理习题研究(项目编号:GMYB202301)
摘 要：科学思维是学生在物理学科学习中需要发展的学科核心素养之一,如何在教育教学活动中实现学生科学思维的发展成为亟待解决的问题.以“简单机械为例,从单元作业设计的路径出发,尝试将科学思维分解为具体的作业目标融入习题中,为科学思维的培养策略提供参考.
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