以学定教:体育学习任务单的设计与实施策略
作者机构：浙江杭州市钱塘区观澜小学311222
出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)
年 卷 期：2024年第18期
页 面：37-39页
摘 要：学习任务单是学生完成自主学习的有效支架,也是实现“以学定教的重要手段。以小学体育学习任务单的设计与实施为例,结合体育教学实践,分别从课前、课中、课后三个阶段搭建学习支架,形成优质的课前设计、有效的课堂实施、及时的巩固评价,有利于小学体育课堂的研学、助学和固学。学习任务单在小学体育教学中的应用展现了课堂教学的新方式,能够有效激发学生的学习积极性,提高学生自主学习和合作交流的能力,培养学生不畏困难、公平竞争、乐于助人的体育品德。
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