聚焦思维发展的高三试卷讲评课教学策略
作者机构：广东省广州市教育研究院东部分院
出 版 物：《数学通讯》 (Bulletin of Mathematics(Wuhan))
年 卷 期：2024年第12期
页 面：8-13页
基 金：2022年广东省教育研究院中小学数学专项课题“初中数学课堂深度教学策略构建研究”(课题编号:GDJY-2022-M-b100)阶段性研究成果
摘 要：试卷讲评课是高三教学的常态课,应遵循讲评课的教学规则,充分发挥讲评课的教学特点、功能,有机结合“三环四步预设策略,重视试题反思,挖掘试题内涵;聚焦关键能力,变式引申拓展;构建思维课堂,组织探究活动.本文通过具体的案例阐述聚焦思维发展的高三试卷讲评课教学策略.
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