智媒时代网络与新媒体专业人才培养如何与社会同频共振——以吉林省应用型高校为例
作者机构：白城师范学院
出 版 物：《新闻传播》 (Journalism Communication)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：34-36页
学科分类：050302[文学-传播学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：2022年度吉林省社会科学基金项目“吉林省县级融媒体主流舆论阵地建设路径研究”(项目编号:2022C139) 吉林省教育科学规划项目“十四五”规划2022年度课题“新文科背景下吉林省地方高校新闻传播类专业‘政校企,协同育人模式研究”(编号:GH22702)的阶段性成果
摘 要：本文从人工智能所主导的新一轮信息科技革命的背景入手,探讨基于传媒新质生产力发展需求下新闻传播人才培养与行业产业发展实现同频共振的路径。通过以吉林省应用型高校网络与新媒体专业作为考察对象,围绕人才培养与智媒技术发展如何实现同行、同频等问题进行分析,总结提出人才培养要以信息媒介最新发展形态为引领,课程体系与媒介技术实时同频共振,协同育人要对接产业最新发展元素,教随产出、产教同行等,以此来提升全媒体人才培养质量,为赋能传媒新质生产力建设提供全媒体人才支持。
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